NUESTRO CALENDARIO

DIA Y HORA

miércoles, 26 de febrero de 2014

NOTICIA. VISITA DE BORJA A LOS CUARTOS

VISITA DE BORJA

El jueves 20 de febrero vino a visitarnos Borja, un chico que pasa cada año unos meses en la India ayudando y enseñando  a los niños. Nos vino a dar una charla muy interesante, nos habló sobre los niños de la India, a los que les faltan muchas cosas como ropa, comida, juguetes, parques y muchas cosas más, pero ellos siempre tienen una sonrisa en su cara.

Nos enseñó muchas fotos y unos videos de cómo es su vida, vimos cómo son sus aulas:que son muy pequeñas y les faltan muchas cosas. También vimos que los niños se sientan separados de las niñas y  los patios de los colegios todo de tierra y con pocos juegos, también vimos como viajan al cole, utilizan unos mini autobuses en los que viajan más de 60 todos apretujados y ninguno empuja ni se enfadan por ello.

Al final, Borja nos regaló unas cuantas fotos para que las pusiéramos en nuestras aulas y los recordáramos.

Cuando Borja se fue estuvimos comentando con Julio nuestro profesor lo que más nos había gustado y le propusimos que podríamos regalarle balones y combas para que se los llevara.


RAQUEL y DAMIÁN  4ºB

domingo, 23 de febrero de 2014

SPEAK ENGLISH: LAS PARTES DEL DÍA

LAS PARTES DEL DÍA EN INGLÉS

 

In the morning


Esta expresión se utiliza desde el momento que sale el sol hasta las 12 del mediodía. Para ejemplificarlo sería des de las 6 a.m. hasta las 12 a.m. (dependiendo de a que hora salga el sol según el momento del año)

In the afternoon


Este momento del día comprende las horas que van desde las 12 a.m. hasta la hora de la cena. Por lo tanto, esta expresión se utilizaría desde las 12 a.m. hasta las 6 p.m. aproximadamente.

In the evening


Utilizaremos esta parte del día para referirnos a las horas desde el momento de la cena hasta la hora que se pone el sol o hora en la que se van a dormir. Por lo tanto, "evening" se utilizaría desde las 6 p.m. hasta las 10 p.m. aproximadamente.

At night


Desde la hora de irse a dormir hasta la hora que sale el sol, es decir, desde las 10 p.m. hasta las 6 a.m.

Consejos
·                                 Estas horas son orientativas .


sábado, 22 de febrero de 2014

TEMA 8 DE MATEMÁTICAS: LA LONGITUD

Contenidos a trabajar en el tema 8 de Matemáticas
  •  Unidades menores que el metro: decímetro, centímetro y milímetro.
  •  Equivalencias entre submúltiplos del metro.
  •  Unidades mayores que el metro: kilómetro, hectómetro y decámetro.
  •  Medición con unidades convencionales.
  • Realización de estimaciones de medida en situaciones cotidianas.
  •  Expresión en forma compleja e incompleja de una magnitud.
  •  Utilización de gráficos para representar longitudes.
  • Utilización de estrategias para estimar y ordenar longitudes.  
  • Transformación de unidades de medida de longitud


Submúltiplos del metro


Múltiplos del metro

jueves, 20 de febrero de 2014

FOTOS DE LA CHARLA DE BORJA SOBRE LA INDIA





TEMA 9 DE LENGUA CASTELLANA: EL CALAMITAERÓSTATO

TEMA 9 DE LENGUA CASTELLANA


Estos son los contenidos a trabajar.
  • Actividades de comprensión de un texto
  • Las conjugaciones verbales.
  • Diferenciar  la raíz y la desinencia de un verbo.
  • Ortografía de la letra v.
  • Los tecnicismos. 
  • Ampliación del vocabulario sobre las herramientas.
  •  Elaborar diversos tipos de  textos expositivos
  • Diferenciar la idea central y las ideas secundarias.
  •  Identificar las fuentes de información.
  • Lectura y memorización de un poema.

TEMA 7 DE C. DEL MEDIO. CALOR,LUZ Y SONIDO

TEMA 7 DE CONOCIMIENTO DEL  MEDIO 

Estos son los contenidos a trabajar:
  •  El calor: Fuentes de calor y la temperatura.
  • Instrumentos de medida de la temperatura
  •  Los efectos del calor: los objetos varían el tamaño y su estado.
  • La luz y su propagación. Fuentes de luz natural y artificial. 
  • Los colores de los objetos
  • Utilidad de los espejos y su propagación
  • .El sonido y su propagación

miércoles, 19 de febrero de 2014

METÁFORAS


Metáforas utilizadas en expresiones de la vida diaria

1. Eso me levantó el ánimo.
2. Al salir de casa, tomé mucho frío.
3. Salté una página del libro.
4. Me armé de coraje.
5. Su corazón está en llamas.
6. He invertido mucho tiempo en esto.
7. Marcelo está ciego ante esa situación.
8. Mi tío es un pozo de sabiduría.
9. Esta tarde llega Andrea con sus retoños.
10. El tiempo es oro.

Metáforas utilizadas en la Literatura



  • Tus dientes son perlas
  • Tus labios son rubíes
  • Tus ojos son dos luceros
  • Tus cabellos son seda
  • La vida es sueño (Calderón de la Barca)
  • La luna nueva es una vocecita desde el cielo (Jorge Luis Borges)
  • Todo el mundo es un escenario (William Shakespeare)

martes, 11 de febrero de 2014

14th of february: VALENTINE´S DAY

   ¿CÓMO CELEBRAN EN EE.UU. EL DÍA DE SAN VALENTÍN?


Mientras que en otros países se conoce como el día de los novios, o el día de los enamorados, en Estados Unidos, el día de San Valentín se celebra el amor pero también la amistad. 

En las escuelas los niños escriben y reparten tarjetas de felicitación llamadas Valentine cards, así como dulces en forma de corazón. También hacen alguna manualidad para sus padres. 

El día de San Valentín se ve a personas caminando por la calle con flores, globos, chocolates, que han recibido o bien regalarán a otra persona. 

Los restaurantes tienen cenas especiales para parejas con motivo del día de los enamorados, y también suelen estrenarse en el cine películas románticas.

jueves, 6 de febrero de 2014

TEMA 6 DE PLANETA: LA MATERIA Y LOS MATERIALES

En este tema vamos a trabajar los siguientes contenidos:

  • La materia: características.
  • Instrumentos de medida de volumen, masa y longitud.
  • Materiales: propiedades, uso y reciclaje.
  • Uso de los materiales: plásticos, papel, madera, fibras textiles y vidrio.
  • Materiales reutilizables.
  • Los minerales y las rocas
  • ¿DE QUÉ ESTÁN HECHAS LAS COSAS?
¿QUÉ ES LA MATERIA?/( WILKISABER)

LA MATERIA (EDILIM)

LA MATERIA

LA FORMACIÓN DE LAS ROCAS(VÍDEO)

LOS MINERALES Y LAS ROCASVídeo. Un día sin minerales.

LAS ROCAS Y LOS MINERALES( útil par consultar)